jueves, 28 de marzo de 2019

ACTIVIDADES

Matemáticas:
Actividad 2 de la página 190.

Lengua:
Estudiar los tiempos compuestos del modo indicativo, del verbo viajar.

lunes, 25 de marzo de 2019

ACTIVIDADES

Lengua:
Terminar actividades sobre los aumentativos y diminutivos.

Matemáticas:
Terminar actividad 2 de la página 188 y actividad 3 de la 189.

martes, 19 de marzo de 2019

ACTIVIDADES

Matemáticas:
Terminar la primera cara del control que les he dado.
El control será el próximo jueves.

Ciencias Naturales:
El control será el próximo viernes.

lunes, 18 de marzo de 2019

ACTIVIDADES

Lengua:
Terminar hasta la actividad 10, de la página 165.

Matemáticas:
Actividades 4,5 y 6 de la página 179.

Sociales:
El próximo miércoles será el control del tema 6.

viernes, 15 de marzo de 2019

ACTIVIDADES

Lengua:
Terminar hasta la actividad 8 de la página 163.

Matemáticas:
Actividad 2 de la página 177.

jueves, 14 de marzo de 2019

ACTIVIDADES

Matemáticas:
Actividad 4 de la página 177.

Lengua:
Actividad 8 de la página 161.

miércoles, 13 de marzo de 2019

ACTIVIDADES

Sociales:
Terminar la pirámide de población de La Puebla, explicada en clase y empezada.

Matemáticas:
Actividad 1 de la página 176.

ESTUDIAR

martes, 12 de marzo de 2019

ACTIVIDADES

Matemáticas:
Actividad 2 de la página 174.

Ciencias Naturales:
Actividad 1 (resumen) de la página 97 y terminar actividad 1 de la 98.

lunes, 11 de marzo de 2019

ACTIVIDADES

Lengua:
Terminar , quienes no lo hayan hecho, las actividades de la lectura 1,2,3,4,6 y 9 de la página 144.

Ciencias Sociales:
Actividad 1 (resumen) de la página 93 y actividades 1 y 2 de la página 94.
Traer el próximo miércoles el papel milimetrado para realizar la pirámide de población de La Puebla de Montalbán.

viernes, 8 de marzo de 2019

jueves, 7 de marzo de 2019

ACTIVIDADES

Matemáticas:
El lunes, día 11 de marzo, será el control del tema 10 de Matemáticas.

Lengua:
Actividades 6,7 y 8 de la página 147.

miércoles, 6 de marzo de 2019

PROGRAMA DE FRUTA

Buenos días:
Nuestro centro va a participar en un Programa de consumo de leche y fruta.
Para ello, las familias deben comunicar previamente si los niños/as presentan
alguna alergia a alguna  fruta, o bien que tengan intolerancia a lactosa o a la proteína de la leche.

ACTIVIDADES

Lengua:
Terminar actividades 11 y 12 de la página 149.

Matemáticas:
Terminar actividad 5 de la página 163.