Plan de trabajo 1-5 de junio

 TUTOR: D. PEDRO DE LOS REYES DE LA ROSA             GRUPO: 6ºB                        SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO DE 2020.

HORA	LUNES 1	MARTES 2	MIÉRCOLES 3	JUEVES 4	VIERNES 5
1º  SESIÓN	Lengua: Actividades de repaso 3, 4,5 y 7 de la página 204.	Lengua: Actividades de repaso 8, 9, y 12 de la página 205.	Religión: Esquema. Lectura páginas 94y 95. Valores Sociales y Cívicos: Organización del territorio español. Actividad 5, página 95.	Lengua: Actividades de repaso 16, 17 y 20 de la página 206.	Lengua: Actividades de repaso 27 y 28.
2º  SESIÓN	Inglés: Canción para repasar los verbos irregulares. Ejercicio 15 del enlace. Ver blog.	Religión: Portada tema 9. Valores Sociales y Cívicas: La igualdad ante la ley: actividad 4 de la página 95.	Lengua: Actividades de repaso 13, 14, y 15 de la página 205.	Lengua: Actividades de repaso 23, 24 y 25.	Matemáticas: Repaso. Segundo punto de la actividad 10, página 193.
3º  SESIÓN	Matemáticas: Probabilidad. Actividad 3 página 189.	Ciencias Sociales: Trabaja con la imagen. Página 125.	Matemáticas: Razonamiento de la página 189.	Matemáticas: Repaso. Actividad 9 de la página 193.	Ciencias Sociales: La UE. Página127. Primer punto de trabaja con la imagen.
4º  SESIÓN	Música: El Clasicismo. Video. Tocar con flauta “Scarborough Fair”. Ver blog.	Ciencias Naturales: La red y las centrales eléctricas. Primer punto de” Trabaja con la imagen”. Página 114.	Matemáticas: Repaso Actividad 8 de la página 192.	Matemáticas: Repaso. Primer punto de la actividad 10, página 193.	Ciencias Naturales: Uso y ahorro de la electricidad. Actividades 4 y 5 página 115.
5º  SESIÓN	Educación Física: EXPRESIÓN CORPORAL "Just Dance”. Elige la canción que más te  guste y ponte a imitar y bailar.	Inglés: Canción para repasar los verbos irregulares. Ejercicio 16 del enlace. Ver blog.	Ciencias Sociales: La UE. Página 126 y actividad 1 de la 127.	Educación Física: "Just Dance”. Elige la canción que más te  guste y ponte a imitar y bailar.	Inglés: Canción para repasar los verbos irregulares. Ejercicio 1 y 2 del enlace para repasar el presente simple. Ver blog.
6º  SESIÓN	Plástica: Terminar lámina 30.	Matemáticas: Probabilidad. Último problema de la actividad 4, página 189, copiando los datos del cartel.	Ciencias Naturales: Uso y ahorro de la electricidad. Actividades 1,2 y 3 página 115.	Inglés: Canción para repasar los verbos irregulares. Ejercicio 17 del enlace. Ver blog.	Educación Física: "Just Dance”. Elige la canción que más te  guste y ponte a imitar y bailar.

INGLÉS 6º SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO DE 2020.

-          Primera Sesión:

Ver , escuchar y leer muy detenidamente la siguiente canción para repasar los verbos irregulares:

https://www.youtube.com/watch?v=MA3NFtLc22k

Copiar , escribir en el cuaderno y aprenderse los  siguientes 5 verbos del siguiente enlace( del sentir al volar):

http://www.language4you.com/blog/los-verbos-irregulares-en-ingles-traducidos-al-espanol/

Realizar el ejercicio 15 del siguiente enlace:

https://agendaweb.org/verbs/past-simple-affirmative-exercises.html

-          Segunda Sesión:

Ver , escuchar y leer muy detenidamente la siguiente canción para repasar los verbos irregulares:

https://www.youtube.com/watch?v=MA3NFtLc22k

Copiar , escribir en el cuaderno y aprenderse los  siguientes 5 verbos del siguiente enlace( del prohibir al obtener):

http://www.language4you.com/blog/los-verbos-irregulares-en-ingles-traducidos-al-espanol/

Realizar el ejercicio 16 del siguiente enlace:

https://agendaweb.org/verbs/past-simple-affirmative-exercises.html

-          Tercera Sesión:

Ver , escuchar y leer muy detenidamente la siguiente canción para repasar los verbos irregulares:

https://www.youtube.com/watch?v=MA3NFtLc22k

Copiar , escribir en el cuaderno y aprenderse los  siguientes 5 verbos del siguiente enlace( del dar al colgar):

http://www.language4you.com/blog/los-verbos-irregulares-en-ingles-traducidos-al-espanol/

Realizar el ejercicio 17 del siguiente enlace:

https://agendaweb.org/verbs/past-simple-affirmative-exercises.html

Cuarta Sesión:

Ver , escuchar y leer muy detenidamente la siguiente canción para repasar los verbos irregulares:

https://www.youtube.com/watch?v=MA3NFtLc22k

Copiar , escribir en el cuaderno y aprenderse los  siguientes 5 verbos del siguiente enlace( del tener al agarrar):

http://www.language4you.com/blog/los-verbos-irregulares-en-ingles-traducidos-al-espanol/

Hacer el ejercicio 1 y 2 del siguiente enlace para repasar el presente simple, forma afirmativa:

https://agendaweb.org/verbs/present_simple-exercises.html

Música: 

LUNES 01-06-2020

-          Continuamos con la Historia de la Música: El Clasicismo.

Ver vídeo: https://youtu.be/aKSXmPiDWC8

-          ¿¿¿Tocamos???: Seguimos practicando con la flauta: “Scarborough Fair” (popular tradicional inglesa).  Ver vídeo:  https://youtu.be/g0riNUOVM90

 Educación Física:

 EXPRESIÓN CORPORAL

"Just Dance "

Pon en un buscador just dance y elige la canción que más te  guste y ponte a imitar y bailar.

En los tres días lo mismo.

Religión:

Primer día de trabajo:

-          Realizaremos la portada del tema 9 en una hoja de nuestro cuaderno.

Segundo día de trabajo:

-          Copiaremos el esquema del tema en nuestro cuaderno.

-          Leeremos las páginas 94 y 95 del libro.

Soluciones 29 de mayo

Lengua:

1. Granjero, aterrizaje, pintura, limpieza, papelera, congelador.
2. Negación: descomprimir, inaccesible, asimétrico.

Situación: extraterritorial, subcutáneo, anteayer.

Intensivos: superpotencia, hipersensible.

Matemáticas:

1.

• 3/11    
• 2/11
• 2/11
• 7/11
• 6/11

Más probable: manzana.

Menos probable: pera y naranja.

2  

• 1 bola roja, 2 azules y 2 verdes.
• 5 bolas rojas, 2 verdes y 1 azul.

Sociales:

2  El municipio está gobernado por el Ayuntamiento. La mayoría de provincias están gobernadas por la Diputación Provincial (cabildos y consejos insulares en las islas Canarias y en Baleares). Cada Comunidad Autónoma tiene su Estatuto de Autonomía, en el que se recogen sus instituciones, como el parlamento y el gobierno autonómicos, y sus competencias, que son los asuntos  sobre los que gobierna la Comunidad.

Naturales:

2  En el primer caso, la fuerza del agua al caer desde mucha altura haciendo girar el alternador. En el segundo, es el viento, que hace girar las aspas de los molinos y, por consiguiente, el alternador.

Soluciones 28 de mayo

Lengua:

4. Exhortativa: dar consejos u órdenes o formular prohibiciones. Respuesta modelo: No os asoméis a la ventana.

    Optativa: expresar deseos. Respuesta modelo: ¡Ojalá me toque en la clase de Pablo!

5. La primera y la tercera son oraciones simples. La segunda es una oración compuesta.

6. Anduvo, percibió, tuvimos. Magia, viaje, garaje. Valle, bello, maúlla.

7. Respuesta modelo:

 Desmejorar, desacierto, deshacer, desafortunado, desorientar.

Nuevo, longevo, decisiva, breve, ahorrativo.

Hay, hacían, habló, hallarán, habitan.

Matemáticas:

5.

·         Media = 7   Moda = 9   Mediana = 7   Rango = 5

·         Media =15  Modas =12 y 20. Mediana= 14   Rango = 10

·         Media = 13   Moda = 15   Mediana= 13   Rango = 5

·         Media = 10   Modas = 8 y 12     Mediana = 10   Rango = 4

·         Media = 6   Modas= 4,5 y 9.   Mediana = 5    Rango = 8

Soluciones 27 de mayo

Valores Sociales y Cívicos:

1.  El texto expone el caso real del juez de menores de Granada, Emilio Calatayud. Este juez se caracteriza por emitir sentencias orientadas, fundamentalmente, a la educación y reinserción de los menores que han delinquido. Son medidas originales y creativas, que difieren de las tradicionales, pero con un alto grado de efectividad. Sus penas no se limitan al simple castigo, sino que intentan servir de reflexión sobre el delito cometido, lo que sirve de aprendizaje para el menor.

Actividad libre.

2. Respuesta modelo: Sí, son absolutamente necesarios. Sin ellos no podríamos solventar ciertas situaciones donde se necesita la intervención de un mediador con una mirada objetiva que interprete la ley y la haga cumplir.

Lengua:

1. Extranjerismos: look, amateur. Eufemismos: poco agraciado. Palabras coloquiales: mogollón, a toda pastilla, buena gente.
2. Chungo: mal.
3. La obra fue representada por los actores. Los exámenes fueron corregidos por el profesor. La cena fue preparada por María y Julio. Tu libro fue comprado por Adela.

Matemáticas:

1.        

·         Media= 11           Rango= 13

·         Media= 16           Rango= 15

·         Media = 8            Rango = 3

·         Media = 7            Rango = 8

·         Media = 8            Rango = 6

·         Media = 15         Rango = 11

2.    

·         Media  línea A=6 min  Rango  línea A=3 min

       Media línea B=6 min   Rango línea B=12 min

·         La media es la misma, pero el rango es mucho mayor en la línea B, al ser más variable el tiempo de espera.

Ciencias Sociales:

1. Los poderes del Estado son:

-          El poder legislativo. Se encarga de elaborar las leyes, aprobar los presupuestos del Estado y controlar la acción del Gobierno.

-          El poder ejecutivo. Dirige el país, elabora los presupuestos del Estado y propone leyes a las Cortes Generales. Además, se encarga de hacer cumplir las leyes.

-          El poder judicial. Se encarga de juzgar el cumplimiento de las leyes y de administrar la justicia.

Soluciones 26 de mayo

Lengua:

4. Porque don Rosario se ha esforzado en mejorar el hotel para que tenga todas las comodidades.

5. Respuesta modelo:

Que les meta botellas de agua caliente en la cama cuando hace frío, que les bese cuando se van de viaje y que les cante nanas para que se duerman.

6. A una comedia, porque se plantean situaciones cómicas.

7. Respuesta libre.

Valores Sociales y Cívicos:

8. Respuesta libre.

9.

• Consumo responsable:

1.       Antes de comprar, tengo en cuenta la necesidad real que tengo de ese producto.

2.       Cuando adquiero un producto miro el precio y valoro si se ajusta a mis previsiones.

3.       Al comprar, miro la etiqueta para conocer bien todas las características del producto.

• Consumo irresponsable:

1.       Solo compro lo que anuncian en la televisión.

2.       Cuando veo un producto nuevo de moda, lo compro sin valorar otros aspectos.

3.       Siempre que veo productos rebajados, los compro aunque no los necesite.

Ciencias Sociales:

• Las Cortes Generales están formadas por el Congreso de los Diputados y por el Senado.
• La Unión Europea está formada por 27 países (el Reino Unido ha aprobado su retirada por referéndum, en enero de 2020). Respuesta modelo: España, Francia y Grecia. (página 127).
• La eurozona está formada por los países  europeos que tienen el euro como moneda; actualmente la forman 19 países de la UE. (página 127).

Ciencias Naturales:

3.   La brújula es un aparato que sirve para orientarse, es decir, para encontrar los puntos cardinales. Se construye colocando un pequeño imán sobre un pivote, que está situado en el centro de un círculo con los puntos cardinales. El imán de la brújula señala la dirección norte-sur, por la fuerza que ejerce sobre este imán el campo magnético de la Tierra.

4.       El polo norte magnético terrestre se encuentra muy cerca del polo sur geográfico. El polo sur magnético terrestre se encuentra muy cerca del polo norte geográfico. Esto significa que los polos magnéticos y los polos geográficos no coinciden, están invertidos.

5.       Respuesta modelo: Con un mapa, observando la posición del Sol (siempre sale por el este y se oculta por el oeste); observando la posición de las estrellas; los árboles y rocas aisladas suelen estar cubiertas de musgo y húmedas por la parte que mira al norte; en las iglesias antiguas, con planta de cruz latina, el altar está orientado al este y la línea que une la puerta y el altar marca la dirección oeste-este.

 Matemáticas:

3.

·         Media= 6 años.              Mediana= 5 años.

·         Media= 25 litros            Mediana= 26 litros.

Tareas

Buenos días:
Esta semana me tienen que mandar las actividades de Matemáticas  y de Sociales del viernes, 29 de mayo.
*El ejercicio 2 de Matemáticas,  si se hace en un  archivo word, sólo me mandan las soluciones, no hace falta el dibujo.
¡Saludos  y espero que os encontréis muy bien! Trabajad todo lo que podáis, hay tiempo para todo...

Soluciones 25 de mayo

Lengua:

1.       Chaqué: chaqueta masculina de etiqueta, con dos faldones.

  Fonda: lugar donde comer y dormir por poco dinero.

  Alcoba: dormitorio.

2.      Dos. Dionisio y don Rosario. En un hotel.

3.      Mientras Dionisio habla, don Rosario saca de la maleta un chaqué, un pantalón y unas botas, y los coloca dentro del armario.

 Matemáticas:

1.          

Mediana = 6                                    Mediana= 12

Mediana = 9                                    Mediana = 40

Mediana = 4                                    Mediana = 9

2.       Respuesta modelo:

·         9,9,10,11,12

·         4,6,6,10,11,12

Plan de trabajo 25-29 de mayo

 TUTOR: D. PEDRO DE LOS REYES DE LA ROSA         GRUPO: 6ºB               SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO DE 2020.  

HORA	LUNES 25	MARTES 26	MIÉRCOLES 27	JUEVES 28	VIERNES 29
1º  SESIÓN	Lengua: Lectura “Un hotel confortable”. Actividades 1,2 y 3.	Lengua: Lectura “Un hotel confortable”. Actividades 4, 5,6 y 7.	Religión: Ejercicio 1 y 1 página 92. Valores Sociales y Cívicos:  Lectura de sentencias ejemplares y actividades.	Lengua: Repaso acumulativo. Página 203. Actividades 4, 5,6 y 7.	Lengua: Repaso final. Página 204. Vocabulario: Actividades 1 y 2.
2º  SESIÓN	Inglés: Canción.  Verbos irregulares. Ejercicio 11.  Ver enlaces en el blog.	Religión: Ejercicio 1 página 90 y 93. Valores Sociales y Cívicas: Publicidad, marcas y modas. Actividades 8 y 9 página 93.	Lengua: Repaso acumulativo. Página 203. Actividades 1,2 y 3.	Lengua: Dictado de la página 203. Corregir como siempre.	Matemáticas: Probabilidad. Actividades 1 y  2 de la pagina 188.
3º  SESIÓN	Matemáticas: Mediana. Actividades 1 y2 de la página 186.	Ciencias Sociales: La organización de España y la UE. ¿Qué sabes ya? Actividades.	Matemáticas: Rango. Actividad 1 de la página 187.	Matemáticas: Repaso: Actividad 5 de la página 192.	Ciencias Sociales: La organización territorial de España. Leer y actividad 2.
4º  SESIÓN	Música:   El barroco. Vídeos y tocar melodía con flauta. Ver blog.	Ciencias Naturales: El magnetismo terrestre. Actividades 3,4y 5 página 111.	Matemáticas: Rango. Actividad 2 de la página 187.	Matemáticas: Repaso Actividad 5 de la pagina 192.	Ciencias Naturales: El alternador. Lectura página 113 y actividad 2.
5º  SESIÓN	Educación Física: La calva.	Inglés: Canción.  Verbos irregulares. Ejercicio 12.  Ver enlaces en el blog.	Ciencias Sociales: La organización política de España.  Leer y actividad 1 de la página125.	Educación Física: Las chapas.	Inglés: Canción.  Verbos irregulares. Ejercicio 14.  Ver enlaces en el blog.
6º  SESIÓN	Plástica: Empezar lámina 30.	Matemáticas: Mediana. Actividad 3 de la página 186.	Ciencias Naturales: Relación entre electricidad y magnetismo. Lectura página 112	Inglés: Canción.  Verbos irregulares. Ejercicio 13.  Ver enlaces en el blog.	Educación Física: La comba.

INGLÉS 6º SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO DE 2020.

-          Primera Sesión:

Ver , escuchar y leer muy detenidamente la siguiente canción para repasar los verbos irregulares:

https://www.youtube.com/watch?v=MA3NFtLc22k

Copiar , escribir en el cuaderno y aprenderse los  siguientes 5 verbos del siguiente enlace( del reventar al venir):

http://www.language4you.com/blog/los-verbos-irregulares-en-ingles-traducidos-al-espanol/

Realizar el ejercicio 11 del siguiente enlace:

https://agendaweb.org/verbs/past-simple-affirmative-exercises.html

-          Segunda Sesión:

Ver , escuchar y leer muy detenidamente la siguiente canción para repasar los verbos irregulares:

https://www.youtube.com/watch?v=MA3NFtLc22k

Copiar , escribir en el cuaderno y aprenderse los  siguientes 5 verbos del siguiente enlace( del costar al arrastrarse):

http://www.language4you.com/blog/los-verbos-irregulares-en-ingles-traducidos-al-espanol/

Realizar el ejercicio 12 del siguiente enlace:

https://agendaweb.org/verbs/past-simple-affirmative-exercises.html

-          Tercera Sesión:

Ver , escuchar y leer muy detenidamente la siguiente canción para repasar los verbos irregulares:

https://www.youtube.com/watch?v=MA3NFtLc22k

Copiar , escribir en el cuaderno y aprenderse los  siguientes 5 verbos del siguiente enlace( del tratar al soñar):

http://www.language4you.com/blog/los-verbos-irregulares-en-ingles-traducidos-al-espanol/

Realizar el ejercicio 13 del siguiente enlace:

https://agendaweb.org/verbs/past-simple-affirmative-exercises.html

-          Cuarta Sesión:

Ver , escuchar y leer muy detenidamente la siguiente canción para repasar los verbos irregulares:

https://www.youtube.com/watch?v=MA3NFtLc22k

Copiar , escribir en el cuaderno y aprenderse los  siguientes 5 verbos del siguiente enlace( del beber al alimentar):

http://www.language4you.com/blog/los-verbos-irregulares-en-ingles-traducidos-al-espanol/

Realizar el ejercicio 14 del siguiente enlace:

https://agendaweb.org/verbs/past-simple-affirmative-exercises.html

Música:

LUNES 25-05-2020

-          Continuamos con la Historia de la Música: El Barroco

Ver vídeo: https://youtu.be/oFLGazF0_Nw

-          ¿¿¿Tocamos???: Practica la siguiente melodía con la flauta: “Scarborough Fair” (popular tradicional inglesa).  Ver vídeo:  https://youtu.be/g0riNUOVM90

Educación Física:

JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES

DÍA 1

La calva: para simular este juego, colocaremos una botella de agua, cartón de leche o similar y habrá que intentar derribarlo con una pelota de papel desde unos 5/6 metros.

DÍA 2

Las chapas: 

Se dibujará un recorrido en el suelo, arena...y con un tapón de una botella o una chapa de un refresco tendremos que intentar hacer el recorrido sin salirnos.

DÍA 3

La comba: realizar saltos de diferentes maneras, individual, a pata coja, en movimiento... 

PLAN DE TRABAJO DE RELIGIÓN DE 6º

Primer día de trabajo:

-       Leeremos el apartado “Fe y arte” de la página 90 y realizaremos el ejercicio 1 de dicha página oralmente.

-       Copiaremos el valor de “Evangelizar” de la página 91 y el texto del ejercicio 1 de la página 93 sin las preguntas.

Segundo día de trabajo:

-       Realizaremos los ejercicios 1 y 1 de la página 92 teniendo en cuenta que, en el segundo 1, es decir, en el 1 del “Compruebo lo aprendido”, no hará falta copiar las frases. Simplemente copiaremos el número y la opción correspondiente que complete la frase (letra y palabra).